2025. augusztus 26.
Iskolai díszítés – felső
Felelős: Farkas Csilla
Az idei évben az iskola díszítését a Jane Godall csoport által küldött állandó, öntapadós falmatirácákkal díszítette Farkas Csilla tanárnő. A díszítésekből minden osztály kapott, felhelyezhették üres falaikra. Az öntapadós falmatricák előnye, hogy az iskola ünnepeit követve kiegészíthetőek az éppen aktuális események díszeivel. Falra kerültek ökoiskolai díszítések is: zöld levelek, zöld ágak és egy fenyőerdő. A díszítéseket madarak, virágok egészítik ki. Az iskolába érkező gyerekeknek tanárnő egy falvásznat is felhelyezett angol felirattal: Welcome back to school.
2025. augusztus 26-28. (munkatervi program)
Gyere velem iskolába!
Felelős: Mursa-Pribék Franciska Anna, Halászné Pető Zsuzsanna
2025. augusztus 26-28. között várta az iskolába a leendő elsősöket az osztályfőnökük, Mursa-Pribék Franciska Anna. A három nap fő célja az ismerkedés volt az iskolával, osztálytársaikkal és tanáraikkal. Miközben megismerték az épületet, társaikat, tanáraikat volt idő egy kis kézműveskedésre és egy kis közös sportolásra is.
2025. augusztus
Vajas Vera feldíszítette az osztálytermét az iskolakezdéshez és az ökoiskolához igazodva a szeptember hónapra. Októberben az évszakhoz kapcsolódóan őszi témában kerültek fel a díszek.
Szécsi Attila: 5.b osztály
Szécsi Attila, az 5. b osztály osztályfőnöke az ökoiskolai jellemzőkhöz és az őszi évszakhoz kapcsolódva díszítette osztálytermét, így várva új osztályát.
2025.szeptember 1.
Tanévnyitó ünnepség
Felelős: Mursa-Pribék Franciska Anna
“Tollam, ceruzám kísér ezután…” 2025.szeptember 1-én (hétfőn) az Irinyi Károly Általános Iskola tanulóinak is becsengettek. A kis elsősök a nyolcadikosok kíséretében vonultak be és elmondták vidám kis versikéiket. Az ajándékosztás után Törökné Csörsz Csilla igazgató asszony beszéde zárta az ünnepséget.
2025. szeptember 25.
Öko óra iskolánk énekkarával
Felelős: Pelleiné Daróczi Enikő
2025. szeptember 25-én énekkari óra keretén belül az 5.a – 7.a osztályos tanulók rendhagyó énekkari órán vettek részt. Az óra bevezető részét, a beéneklő gyakorlatokat követően őszi dalokat hallgattak és énekeltek, majd az óra hátralévő részében a Kávészünet zenekar: Itt van az ősz, itt van újra… című dalának feldolgozásával, betanulásával foglalkoztak. A dal előadására a Zene Világnapján kerül sor.
2025. szeptember 26.
Magyar Diáksport Napja
Felelős: Vajas Vera, Cseh Lajos, osztályfőnökök
Iskolánk 2025. szeptember 26-án csatlakozott a Magyar Diáksport Napja országos kezdeményezéséhez. A nap közös bemelegítéssel indult, majd minden diák teljesítette a szimbolikus 2025 méteres gyaloglást a falu utcáin. Az alsósok sorversenyeken, ügyességi játékokon vettek részt, míg a felsősök sportági váltókban mérhették össze erejüket. A programokat osztályonkénti hamburgerkészítés, mustivás és néptáncbemutató színesítette. A gyerekek vidáman, élményekben gazdagon zárták a sportos napot.
Szécsi Attila: 5.b osztály
A Magyar Diáksport Napja iskolai programjaiba az 5. b osztály tanulói és néhány szülő is nagy örömmel, aktívan kapcsolódott be. A változatos, sportos feladatok teljesítése közben még az Ökoiskolai tevékenységekre is jutott idő. A kellemes elfáradás után nagyon jól esett a szülői segítséggel készített hamburger és a frissen sajtolt must.
ÖKO iskola program
Alsó tagozat, felelős: Varga Lászlóné
Az ÖKO iskola programtervéhez igazodva 2025.09.26-án átvették az osztályok a virágföldet és a cserepeket, melyeket felhasználva munkához is láttak. Minden osztály a saját terme díszítésére virágokat ültetett. Megtanulták, hogyan kell a cserepeket előkészíteni az ültetésre, hogyan kell bánni a növényekkel az ültetés során, illetve hogyan kell azokat gondozni a későbbiekben. Megismerték a szobanövények jelentőségét a lakásban, azok helyigényeit. Majd a termekben elhelyezve megállapították, hogy mennyivel otthonosabb, vidámabb lett a növényektől a környezetük.
2025. szeptember 29.
ÖKO iskola program
Alsó tagozat, felelős: Varga Lászlóné
Az ÖKO iskola vállalásaihoz kapcsolódva az alsós diákok tanítóikkal kinti, ősszel ültethető virágokkal és kültéri dekorálással igyekeztek szebbé tenni az iskola udvarát. A dekorációk mind újrahasznosítással, természetes anyagokból készültek. Egy részüket a gyerekek készítették, de hoztak a szülők és a tanítók is saját készítésű dolgokat. Mind az ültetésnél, mind a dekorok kihelyezésénél a tanulók aktívan részt vettek: lelkesen próbálgatták, mi hova illik, hol mutatna jobban. Sokan jelezték, hogy otthon is fognak hasonlókat készíteni. Elmondták, hogy hangulatos és érdekes lett így az udvar, jobban érzik az ősz közeledtének szépségét.
2025. szeptember 30.
A Magyar Népmese Napja (Mesevetélkedő)
Felelős: Veréb Enikő Beáta, osztályfőnökök
2025. szeptember 30-án, a Magyar Népmese Napja alkalmából megrendezésre került a Közösségi Színtérben a várva várt Mesevetélkedő, amelynek célja a mesevilág játékos, megismerése, a gyerekek fantáziájának fejlesztése, valamint a csapatmunka erősítése volt. A gyerekek már nagyon várták ezt a napot, hiszen előző héten már levelet kaptak Meseországból, ami a meghívást és jótanácsokat tartalmazott erre a napra.
A programot Kanalas Józsefné -Ági óvó néni-nyitotta meg, majd az Epreskert Óvoda dolgozói felléptek „A só” című mesével, elrepítve bennünket egy igazi mesei világba.
Ezt követte a vetélkedő, ahol a résztvevők különböző állomásokon, „hét próbában” mutathatták meg ügyességüket, tudásukat és képzelőerejüket.
Az állomások izgalmas feladatokat kínáltak:
1.Akadályverseny: A gyerekeknek különböző ügyességi feladatokat kellett teljesíteniük, hogy kiszabadítsák és felöltöztessék a királylányt: boszorkányfutás, hétmérföldes csizmában futás, törpejárás, mocsárjárás.
2. Kincskeresés: A mesehősök elvesztett kincseit jelképező üveggolyókat kellett megtalálniuk különböző rejtekhelyeken.
3. Magok válogatása: A gyerekek Hamupipőkéhez hasonlóan apró magokat válogattak szét, amely türelmüket és megfigyelőképességüket tette próbára.
4. Mesezsák: A gyerekek egy titokzatos zsákból húzott tárgy alapján próbálták kitalálni, melyik meséből származhat a tárgy, és mi a történet lényege.
5. Meseújság hirdetéseinek feladóit kellett kitalálniuk.
6. Mesék felismerése zenéről: Rövid zenei részletek alapján kellett felismerni, melyik meséhez tartozik az adott dallam
7. Hibás mesék javítása: A gyerekeknek “elrontott” meserészleteket kellett kijavítaniuk, felismerve a hibákat a történetben.
A vetélkedő végén minden résztvevő oklevelet és egy kis ajándékot kapott.
A rendezvény jó hangulatban, sok nevetéssel és vidámsággal telt, és mindenki gazdagabb lett egy újabb mesés élménnyel.
2025. október 01.
A Zene Világnapja a felső tagozaton
Felelős: Pelleiné Daróczi Enikő
A Zene Világnapját minden év október 1-jén ünnepeljük. 1975-ben indult útjára az UNESCO kezdeményezésére. Az esemény célja, hogy felhívja a figyelmet a zene egyetemes jelentőségére az emberi kultúrában, valamint arra a csodára, hogy a zene összeköt bennünket. Ez valóban így van, ugyanis iskolánkban Pelleiné Daróczi Enikő tanárnő az énekkaros tanulókkal közös éneklésre buzdította iskolánk minden tanulóját és dolgozóját. Ez esetben egy olyan dalra esett a választás, amely az őszhöz kapcsolódik (Kávészünet zenekar: Itt van az ősz, itt van újra…). Majd a felső tagozatos osztályoknak a Zene világnapjával kapcsolatosan egy feladatlapot kellett megoldaniuk. Az osztályok olyan ügyesek voltak, hogy jutalomként mindegyikőjük kapott egy-egy labdát.
2025. október 03.
Részvétel kézműves foglalkozáson
Felelős: Szécsi Attila 2025. október 3-án az 5.b osztály tanulói nagy örömmel, tettrekészen vettek részt egy délutáni kézműves foglalkozáson, amely az őszi évszak jegyében zajlott. A tanulók alkotásaikban változatos technikákat alkalmaztak, munkájuk egy része kiállításra is került.
2025. október 03.
Állatok világnapja alsó tagozat
Felelős: Varga Lászlóné
Az Állatok Világnapja alkalmából az iskola alsó tagozatos tanulói rendkívül gazdag és sokszínű programsorozatban vehettek részt, amelynek célja az állatok iránti szeretet, tisztelet és felelősségtudat elmélyítése volt. A pedagógusok korosztályhoz illeszkedő, játékos és kreatív tevékenységekkel segítették a gyerekeket abban, hogy jobban megismerjék az állatvilágot, és tudatosabbá váljanak az állatokkal való kapcsolatukban.
Az első osztályosok számára az állatok világa színezőkön, rajzokon és tablókon keresztül vált kézzelfoghatóvá. A program előkészítéseként állatos képeket gyűjtött az osztály, amelyeket közösen feldolgozott és tabló formájában kiállított. A beszélgetőkörben az állatok környezetünkben betöltött szerepéről esett szó, így saját élményein keresztül kapcsolódhatott a diák témához, miközben fejlődött szókincse és kifejezőkészsége.
A második osztályos tanulók a beszélgetések során az otthon tartott állatokkal kapcsolatos tapasztalatait osztotta meg társaival. Az osztály tanulói saját kedvenceiről fotótablót készített, amelyet örömmel mutatott be mindenki. A színezők és feladatlapok segítségével az állatokat élőhelyük szerint csoportosították, szókeresőkkel játszottak, és állathangokat ismertek fel, ezáltal játékos formában mélyítették el ismereteiket. Néhány tanuló kedvenc állatos könyvét bemutatta. Az osztályfőnök pedig állatos mesét olvasott fel a gyerekeknek, amelynek szereplőit bábok formájában el is készíthették.
A harmadik osztály tanulói plakátokat készített az állatok védelméről. Mindenki hozott képeket kedvenc állatáról, vagy rajzolt saját maga. A plakátokon ilyen üzenetek voltak: „Védd az állatokat!” „Ne bántsd, szeresd!” „A természet hangja: az állatok szava” Körbeültek, és elmesélték, kinek milyen háziállata van, hogyan gondoskodunk róluk, és miért fontos, hogy kedvesek legyünk az állatokhoz. Megtanulták, hogy nemcsak a kutyákat és macskákat kell védeni, hanem a madarakat, rovarokat, erdei állatokat is.PPT bemutató keretében különleges állatokkal ismerkedtek meg (okapi, utorongi, gaviál), állati rekordokon ámuldoztak. Nagyon jól érezték magunkat, sokat tanultak, és megfogadták, hogy ezután még jobban odafigyelnek az állatokra.
A negyedik évfolyam tanulói az állatok mindennapi életünkre gyakorolt hatásáról beszélgettek a társaival. Megtekintették az év állatairól szóló YouTube videót, majd választott állatáról rajzot készítettek, amelyben művészi módon fejezték ki gondolataikat. Az állathangok felismerése játékos formában történt, amely nemcsak szórakoztató, hanem fejlesztő hatású is volt.
Az Állatok Világnapja alkalmából megvalósított programterv minden évfolyamon életkorhoz igazított, változatos és élményalapú tevékenységeket kínált. A tanuló nemcsak új ismereteket szerzett az állatvilágról, hanem kreatív módon fejezte ki az állatok iránti szeretetét és tiszteletét. A program hozzájárult az állatvédelem fontosságának tudatosításához, és maradandó élményt nyújtott számukra, amely hosszú távon is hatással lehet a diákok gondolkodására és viselkedésére
2025. október 06.
Megemlékezés Október 6-ról osztálykeretben
Felelős: osztályfőnökök
Szécsi Attila: 5.b osztály
Az 5. b osztály osztálykeretben emlékezett meg az 1849. október 6-án Aradon kivégzett 13 honvéd tisztről és Batthyány Lajos miniszterelnökről, akin az említett napon Pesten hajtották végre a halálos ítéletet. A tanulók a kivégzett személyekről képek és táblára applikált nevek alapján, osztályfőnökük rövid előadásából kaptak történelmi visszatekintést.
2025. október 06.
Megemlékezés október 6-ról osztálykeretben
Felelős: osztályfőnökök , Halászné Pető Zsuzsanna 2.a
A második osztályos tanulók életkori sajátosságait figyelembe véve az aradi vértanúk emléknapján egy korosztályuk számára készült YouTube-videót nézett meg, amelyben megismerkedhettek az október 6-ai eseményekkel és történelmi háttérrel. A videó megtekintése után közösen megbeszéltük a látottakat és hallottakat, lehetőséget adva a gyerekeknek a kérdések felvetésére és gondolataik megosztására. Az olvasás órán a témához kapcsolódó szövegfeldolgozás során az osztályfőnök tovább mélyítette a gyerekek ismereteit, miközben fejlesztette szövegértési készségeiket. A délutáni napköziben a beszélgetőkörben is az aradi vértanúk emléke állt a középpontban, ahol a tanulók saját szavaikkal fogalmazhatták meg érzéseiket és gondolataikat a történelmi esemény kapcsán.
2025. október 09.
Mesefoglalkozás
Felelős : Varga Lászlóné
2025.október 9-én az Irinyi Károly Általános Iskola 4.a osztályos tanulói mesefoglalkozáson vettek részt. A foglalkozást Molnár-Derján Márta óvodai és iskolai segítő és Varga Lászlóné osztályfőnök koordinálta. A gyerekek a Csodakantár című magyar népmesével ismerkedtek meg, melyet közösen feldolgoztak. A foglalkozás végén a mese összegzéseként meseplakátot is készítettek.
2025.október 13.
Részvétel Ökoiskolai programban
Felelős: osztályfőnökök
Szécsi Attila: 5.b osztály
2025. október 13-án az 5.b osztály ismét bekapcsolódott az Ökoiskola aktuális programjába, ezúttal virágültetés volt a megvalósítandó cél. Az osztály minden tanulója aktívan részt vett az említett tevékenységben, felosztva egymás között tennivalókat. Az ültetési terület kiválasztása, előkészítése után földbe kerültek az őszi egyhangúságot megtörő színes virágok.
2025. október
Bozsik Intézményi Program – őszi fordulók
Felelős: Vajas Viktor, Vajas Vera
2025. október 14-én és 16-án Vajas Vera és Vajas Viktor a Bozsik Intézményi Program keretein belül 1.2.3. és 4. korcsoportos labdarúgó foglalkozást tartott az Irinyi Károly Általános Iskolában. Az események jó hangulatban teltek, mindenki kellemesen elfáradt. A program célja a labdarúgó baráti kapcsolatok kialakítása, eredményt soha nem szoktunk számolni, nincs első és szomorúan hazautazó utolsó helyezett sem.
Megjelent csapatok:
● Irinyi Károly Általános Iskola
● Irinyi Károly Általános Iskola Csere erdő Általános Iskolája
● Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Kismarjai Bocskai István Tagiskolája
● Irinyi Károly Általános Iskola Gáborján Fő utca 82. Telephely
2025.október
okö óra az osztályban
Felelős: Varga Lászlóné
2025.október 17-én környezetismeret órán a 4.a osztályos tanulók Lakóhelyünk növényvilága címmel rendhagyó tanórán vettek részt. Az óra első részében a Berettyó parton található növényeket vizsgálták, gyűjtötték be, természetesen megismerve a gyűjtés etikus szabályait. Ezután a megismert, gyűjtött növények neveit lejegyezték, majd egy-két választott növényt le is rajzoltak. A kész munkák az öko- falra kerültek fel. Mivel szép, napos őszi idő volt, a gyerekek nagyon jól érezték magukat a szabadban: sóskát szedtek, megismerték lakóhelyük jellegzetes növényeit, élvezték a napfényt, a jó időt.
2025. október 15.
SzakmaTúra Pályaválasztási kiállítás
Felelős: Czár Krisztián
8.a osztályos tanulóink Szakmatúra – Centrumban a jövő(d) pályaválasztási rendezvényen vettek részt. A Berettyóújfalui Szakképzési Centrum által szervezett eseményen középfokú oktatási intézmények mutatkoztak be. Játékos feladatokkal, finom kóstolókkal, bemutatókkal csalogatták az érdeklődő fiatalokat.
2025. október 18.
pályaorientációs nap az alsóban
Felelősök: Kiss Adrienn, Mursa Szabolcs, Osztályfőnökök
2025. október 18-án szombaton került sor az alsóban a pályaorientációs nap. A gyerekek a nap során megismerkedhettek hagyományos és modernebb foglalkozásokkal, beszélgetés, vetélkedők, filmes, és játékos formában. A tanulók már az alsó tagozatban lehetőséget kapnak, hogy célként tűzzék ki maguk előtt a jövőbeli “álom”-foglalkozásukat. Ebben segíthet nekik ez a tematikus nap.
Jó hangulatú, ismeretbővítő és érdeklődést felkeltő szombat volt.
2025. október 18.
pályaorientációs nap a felsőben
Felelősök: Czár Krisztián, felsős osztályfőnökök
Október 18.-án Pályaorientációs napot tartottunk. A 7-8. osztályos tanulók betekintést nyerhettek a derecskei Rákóczi György Gimnázium, a berettyóújfalui Bessenyei György Technikum és a debreceni Irinyi János Technikum életébe, valamint pályaválasztási ismertetőt hallhattak a Hajdú-Bihar Vármegyei Kereskedelmi és Iparkamara munkatársától. Az 5-6. osztályban Tóth József tartott előadást, majd játékos formában különböző szakmákkal ismerkedhettek meg tanulóink.
2025. október 20.
Látogatás a MÁV-hoz és a Digitális Alkotóműhelybe
Felelősök: Szökőcs Beáta, Cseh Lajos, Czár Krisztián
A 7. osztályos diákjaink lehetőséget kaptak betekinteni a MÁV Debreceni Nagyállomás mindennapi életének kulisszái mögé. Kipróbálhattak különböző eszközöket és a vasút történelmének jelentős állomásaival is megismerkedhettek.
A 8.-os, pályaválasztás előtt álló tanulóink a DSZC Digitális Alkotóműhelyében tehettek látogatást. A foglalkozáson egy memória fejlesztő játékot készítettek, melyet számítógépen terveztek meg, végül lézervágó gép segítségével keltettek életre. A látogatásokat a Hajdú-Bihar Vármegyei Kereskedelmi és Iparkamara szervezte és bonyolította
2025. október 20.
Öko óra
Felelős : Halászné Pető Zsuzsanna
A 2.a osztályos tanulók technika órán kreatív és környezettudatos tevékenységben vehettek részt: természetes és újrahasznosítható anyagok felhasználásával készítettek hangulatos őszi dekorációt. A foglalkozást megelőzően közösen gyűjtöttek különféle őszi terméseket tobozokat, gesztenyéket, leveleket, kukoricát –, amelyeket alaposan megvizsgáltak, megismerkedtek azok tulajdonságaival, formáival és színeivel. A gyűjtött anyagokat aztán ötletesen kombinálták újrahasznosított elemekkel, mint például a tojástartóval, amelyből gombát készítettek így egyedi, esztétikus alkotások születtek. A gyerekek nagy lelkesedéssel és örömmel dolgoztak.
2025. október 21.
Készülődés Halloween-re
Felelősök: felsős osztályfőnökök
5. b osztály
Az 5. b osztály tanulói nagy aktivitással készülődtek az előttük álló Halloween ünnepre. Megtörtént az osztályterem feldíszítése, valamint a hagyományos tökfestés, amely nagyon szépen sikerült és eléggé “ijesztő” munkák születtek.
2025. október 20.
Csibeavató
Felelős: Mursa-Pribék Franciska Anna
2025. október 20-án hivatalosan is az Irinyi Károly Általános Iskola közösségének tagjaivá váltak az elsős kisdiákok.
Az ünnepi alkalomra a gyerekek nemcsak egy csokor vidám mondókával, hanem két különböző tánccal is készültek, hogy bizonyíthassák rátermettségüket és bátorságukat.
A negyedikes tanulók támogatásával az elsősök végigmentek a két próbás „meseösvényen”, ahol játékos feladatok segítségével bizonyíthatták, hogy méltó tagjai lesznek iskolánk közösségének.
Az avatás legünnepélyesebb pillanatában Törökné Csörsz Csilla igazgató asszony nyakkendőt kötött minden elsős tanuló nyakába, majd a Csibeavató alkalmából Mursa-Pribék Franciska Anna tanító néni átadta az okleveleket is.
A rendezvény végén a kisdiákok ünnepélyes fogadalmat tettek, ezzel is megerősítve elköteleződésüket az iskolai élet iránt.
2025. október 22.
Nemzeti ünnep: 1956. október 23.-i Forradalom és szabadságharc
Felelős: Pelleiné Daróczi Enikő, Cseh Lajos
Az idei tanévben a 7.a osztály készült fel és tartott nagyon színvonalas előadást az 1956-os forradalom és szabadságharc emlékére. A műsort iskolánk énekkar Pelleiné Daróczi Enikő tanárnő vezetésével egy alkalomhoz illő dallal (Pintér Béla: ’56 él) nyitotta meg.
Október 22-én megható és tartalmas megemlékezést tartottak az esztári közösségi színtéren az 1956-os forradalom és szabadságharc hőseinek tiszteletére. A műsort a 7. a osztály tanulói és a felsős énekkar tagjai adták elő, akik videóval, korhű visszaemlékezésekkel és esztári vonatkozású történetekkel idézték fel a forradalom eseményeit. A látványos díszlet és a gondosan összeállított előadás méltó hangulatot teremtett az ünnephez. A diákok lelkesedése és hiteles előadása mélyen megérintette a közönséget. Az esemény méltó főhajtás volt mindazok előtt, akik életüket és szabadságukat adták hazájukért.
2025. október 22.
Halloweeni Tökfaragó és tökfestő verseny az alsó tagozaton
Felelősök: alsós osztályfőnökök
Az alsó tagozatos tanulók számára tökfaragó és tökfestő versenyt hirdettünk, amelynek célja az őszi időszakhoz kapcsolódó kreatív alkotás ösztönzése, valamint a közösségépítés és a családok bevonása volt. A gyerekek otthon készítették el alkotásaikat, szüleik aktív segítségével, így a program nemcsak a tanulók fantáziáját mozgatta meg, hanem lehetőséget teremtett arra is, hogy a családok közösen alkossanak, együtt készüljenek az eseményre. A beérkezett tökkompozíciók rendkívül változatosak és ötletesek voltak, tükrözték a gyerekek kreativitását és lelkesedését. A verseny különlegessége, hogy a gyerekek maguk szavazhattak a nekik legjobban tetsző alkotásokra, így a közönségdíjas művek valóban a tanulói közösség ízlését tükrözték. A három legtöbb szavazatot kapó alkotás készítője oklevelet vehetett át, elismerésül a kiemelkedő munkáért. Emellett minden résztvevő gyermek emléklapot kapott, hiszen minden egyes alkotás hozzájárult a program sikeréhez és az iskola őszi hangulatának megteremtéséhez.
Gáborján
2025. augusztus 30.
Tanévnyitó értekezlet
Felelős: Törökné Csörsz Csilla
A tanévnyitó értekezleten a pedagógusok áttekintették az új tanév legfontosabb eseményeit, feladatait és prioritásait. Megbeszélték az éves munkát érintő legújabb tudnivalókat, valamint kijelölték a tanév fő céljait és fejlesztési irányait.
2025. szeptember 02. (munkatervi program)
Tantermek dekorációja
Felelősök: osztályfőnökök
Az őszi dekoráció elkészítése nem csupán esztétikai jelentőséggel bír, hanem fontos pszichológiai és pedagógiai szerepet is betölt. Az évszakra jellemző színek és motívumok – például a színes falevelek, tökök, gesztenyék – különleges, meghitt hangulatot teremtenek, amely segíti a diákokat abban, hogy közelebb érezzék magukat a természethez és jobban megéljék az évszakok változásait.
Az iskolai környezet őszi díszítése hozzájárul a tanulók jólétéhez és motivációjához. A meleg őszi árnyalatok, mint a narancs, a piros és a barna, nyugtató és otthonos légkört teremtenek, ami elősegíti a pozitív iskolai élmények kialakulását és a tanulás iránti lelkesedést.
Az osztályfőnökök minden tantermet őszi hangulatba öltöztettek, ezzel is barátságosabbá és inspirálóbbá téve az iskolai környezetet a tanév kezdetére.
2025. szeptember 01. (munkatervi program)
Tanévnyitó ünnepség
Felelős: Szilágyi Mária
A gáborjáni iskolában szeptember 1-jén ünnepélyes keretek között került sor a 2025/2026-os tanév megnyitására. A rendezvény a Himnusz közös eléneklésével kezdődött, majd Szilágyi Mária tanító néni felkészítésével zenére vonultak be a szereplő gyerekek, integetve a közönségnek. A hangulat ünnepi és megható volt, hiszen mindig különleges pillanat a közös tanévnyitás.
Az esemény egyik legszebb része az volt, amikor a nagyobb diákok szeretettel köszöntötték az új kis elsősöket. Ezután a kicsik verseltek, énekeltek. Bár a próbákon sajnos nem mindig tudtak megjelenni, és így csak segítséggel tudták előadni a verseiket, mégis nagy bátorságról tettek tanúbizonyságot. A nagyobbak ügyesen, bátran szavaltak, énekeltek, színesítve az ünnepség hangulatát.
Az igazgatóhelyettes ünnepi beszédében köszöntötte a tanulókat, szülőket és pedagógusokat, majd megnyitotta a tanévet. Elmondta a legfontosabb tudnivalókat, amelyek segítik a közös munkát az elkövetkező hónapokban.
A rendezvény a Szózat eléneklésével zárult, majd mindenki visszatért a tantermébe, ahol megkezdődhetett a tanév első napja.
2025. szeptember 08.
ÖKOsuli: Virág ültetése az iskolaudvaron, gondozása
Felelős: Magyarné Bene Krisztina
Az iskolai virágoskert nemcsak a környezet szépítését szolgálja, hanem a gyerekek nevelésében is kiemelkedő szerepet játszik. Amikor a tanulók maguk ültetnek, gondoznak és figyelnek meg növényeket, közvetlen kapcsolatba kerülnek a természettel, ami felelősségre, türelemre és kitartásra neveli őket. Egy virágoskert mindennapos jelenléte szemlélteti számukra az évszakok váltakozását, a természet körforgását és segít nekik megérteni, hogy az élővilág gondoskodást és törődést igényel.
2025. szeptember 8-án a gyerekekkel évelő virágokat ültettünk. Az általunk telepített hagymás növények telepítése különösen jó példát mutat a gyerekeknek. Egyrészt az ültetés folyamatában közösen dolgoztunk, így megtapasztalják az együttműködés és a közös felelősségvállalás örömét. Másrészt ezek a növények türelmet igényelnek: a gyerekek megtanulják, hogy a gondoskodás és a várakozás után színes, illatos virágokkal ajándékozza meg őket a természet. Ez az élmény erősíti bennük a kitartást, a reményt és a jövőbe vetett bizalmat.
A virágoskert pedagógiai eszközként is jól használható. Az ültetés tanórák során kapcsolódhat a környezetismerethez, a természetvédelemhez, de akár az irodalomhoz és a művészetekhez is a tevékenységünk, hiszen a virágok szépsége inspiráló hatású. A gyerekek érzékenyebbé válnak a környezetük iránt, megtapasztalják az értékteremtés örömét és tudatosabbá válhatnak abban, hogyan óvják a természetet. Ezzel megteremtjük az alapot az ökosuli elveihez.
Összességében a virágoskert hozzájárul az iskola barátságos, otthonos légköréhez, amelyben a tanulók nemcsak tudást, hanem életre szóló tapasztalatokat is szerezhetnek. A gondosan ápolt kert nemcsak virágzó növényeket, hanem felelősségteljes, érzékeny és nyitott lelkű gyermekeket nevel.
ÖKOsuli – 2025. szeptember 10.
Erdei Iránytű Program
Felelős: Gombos Gyuláné
2025. szeptember 10-én iskolánk alsó tagozatos tanulói részt vettek a Debrecenben megrendezett Erdei Iránytű Program egyik erdőpedagógiai foglalkozásán. A program során a gyermekek izgalmas és élményekkel teli napot töltöttek el a természetben Szilágyi Mária, Gombos Gyuláné és Börcsök Béla pedagógusokkal és Somné Huszti Anett foglalkozást vezetővel, miközben új ismereteket szereztek az erdők világáról és a fenntarthatóságról.
A nap egyik kiemelkedő élménye a kilátó megtekintése volt, ahonnan lenyűgöző panoráma nyílt a környező erdős területekre. Ezt követően a tanulók birtokba vették a számukra kialakított játszóteret, ahol szabadon mozoghattak, játszhattak, és közben tovább ismerkedhettek a természetes anyagokkal és környezettel.
A szervezők gondoskodtak a gyermekek ellátásáról is: minden résztvevő reggelit, ebédet, valamint egy ajándék kulacsot is kapott, ezzel is támogatva a környezettudatos életmódot és a megfelelő folyadékfogyasztást.
Az iskolánk számára külön öröm volt, hogy a program keretében számos természetismereti témájú füzetet és könyvet kaptunk, amelyek a jövőben kiválóan hasznosíthatók lesznek a tanórák és a témahetek során.
A program nemcsak élményekben gazdagította a gyerekeket, hanem fontos szemléletformáló szerepet is betöltött. Bízunk benne, hogy a jövőben is részt vehetünk hasonló kezdeményezésekben.
ÖKOsuli – 2025. szeptember
Osztály virágok ültetése, ápolása
Felelős: Gombos Gyuláné
Az ÖKO suli program keretében szeptemberben az alsó tagozatos osztályokkal közösen virágültetésre került sor. A gyerekek nagy lelkesedéssel vettek részt a tevékenységben: minden osztály saját cserepet kapott, amelybe közösen ültették osztályfőnökükkel a virágokat. A program célja nemcsak az volt, hogy szebbé tegyük az osztálytermeket, hanem az is, hogy a tanulók felelősséget vállaljanak a növények gondozásáért. Azóta a gyerekek lelkesen ápolják az osztályvirágokat – locsolják, figyelik a fejlődésüket, és gondoskodnak róluk nap mint nap. A cserepes virágok az osztálytermekbe kerültek, így nemcsak a környezet vált barátságosabbá, de a természethez való kapcsolódás is kézzelfoghatóvá vált a tanulók számára. A közös ültetés élménye, valamint a növények gondozása segíti a környezettudatosság erősítését és a felelősségteljes magatartás kialakulását.
2025. szeptember 20.
Szülői értekezletek
Felelősök: osztályfőnökök
A szeptemberi szülői értekezlet kiemelt alkalom az iskolában, ahol a pedagógusok bemutatják az új tanév céljait és programjait. Az értekezleten ismertetésre kerültek a tantárgyi követelmények és az iskolai szabályok, amelyek támogatják a gyermekek fejlődését és mindennapi iskolai életét. A szülők kérdéseket tehettek fel és részletesebb képet kaptak arról, hogyan támogathatják gyermekeiket a tanulmányaik során. A személyes találkozás erősítette a szülők és a pedagógusok közötti kommunikációt, amely elengedhetetlen a sikeres együttműködéshez az egész tanév során.
2025. szeptember 26. (munkatervi program)
Magyar Diáksport Napja
Felelős: Magyarné Bene Krisztina
2025. szeptember 26-án a Magyar Diáksport napján szabadidős mozgás- és sportprogramot szerveztek a pedagógusok a gyerekeknek, melynek központi helyén a mozgás szeretete és az egészséges táplálkozás állt.
Az iskola tanulói szeretik a mozgásos tevékenységeket, a versenyeket, körjátékokat, csoportos feladatokat. Ezen a napon a gyerekek a változatos programokkal egészségesen elfáradtak.
A fiúk focizhattak, a lányok is játszhattak körjátékokat, labdázhattak is. Az ügyességi feladatoknál különböző sporteszközöket vettek igénybe a tanulók. Ezeket kedvük szerint használhatták a gyerekek, melynek során fejlődött a mozgáskultúrájuk és fejlődtek a különböző motoros képességeik is.
A bemelegítés jó hangulatban zajlott, vicces feladatokkal megtűzdelve a megfelelő hangulat megteremtésével. A 2025 méteres táv lefutása/lesétálása során kitartásuk és feladattudatuk erősödött. A faluban megtett mozgásos feladatunkra bevontunk két szülőt is. Nem csak a mozgásos gyakorlatok voltak fontosak, hanem az iskola minden tanulójának együtt mozgása, ügyességüknek a csiszolása, fizikai állóképességüknek növelése.
A körjátékoknál szívesen beálltak a nagyobbak is és együtt énekeltek és mozogtak a kisebbekkel. A futásnál, aki elfáradt, az gyalogolt. Az alma és az ivólé elfogyasztása jól esett a gyereknek főleg úgy, hogy megszomjaztak a programok során. Az egészséges életmódról sokat beszélgettek, utaltak a gyümölcs fogyasztásának és a folyadék pótlásának fontosságára. Olyan programokat választott a szervező erre a napra, melynek során minden testrész megmozgatásra került és a kisebbeknek is könnyen megtanulható volt.
Az egyensúlyérzéküket és ügyességüket fejlesztették a kondiparkban eltöltött idő alatt. A fantáziájukra bízták, hogy melyik eszközt milyen új mozgással próbálták ki. Fejlődött a jártasságuk és a találékonyságuk. Szökdeltek, ugráltak, másztak, egyensúlyoztak a sporteszközökön. Fejlődött az egymáshoz való alkalmazkodásuk ezen a délutánon, hiszen teljes létszámmal voltak a játszótéren és a kondiparkban is.
Minden szempontból hasznos programsorozatot tudhatnak maguk mögött. Ezen a napon az volt a feladatuk, hogy érezzék jól magukat a gyerekek, ami megvalósult, de a közösségépítésnek is eleget tudtak tenni a sport jegyében.
2025. október 03.
Idősek napja
Felelős: Magyarné Bene Krisztina
2025.október 3-án került megrendezésre az Idősek Napja a Faluházban, ahol a község apraja-nagyja együtt ünnepelte az idősebb generációt. Az esemény meghitt, családias hangulatban telt, tele mosollyal és szeretettel. A gyerekek versekkel és énekekkel köszöntötték a nagyszülőket, szüleiket és a falu idős lakóit, ezzel is kifejezve tiszteletüket és hálájukat az idősek felé. A szívmelengető műsor után minden vendég egy apró ajándékot kapott, amellyel a szervezők szerették volna kifejezni megbecsülésüket. Az ünnepséget baráti beszélgetések és közös falatozás zárta, így a nap igazi közösségi élménnyé vált mindenkinek, aki részt vett rajta.
2025. október 4.
Megemlékezés október 6-ról
Felelősök: osztályfőnökök
Október 6-a az 1848–49-es forradalom és szabadságharc leverésének évfordulója, az aradi vértanúk emléknapja, egyben nemzeti gyásznap. Ezen a napon az ország számos pontján megemlékezéseket tartanak a hősök tiszteletére. A gáborjáni iskola tanulói is megemlékeztek az aradi vértanúkról. Az osztályfőnökök a tanulókkal közösen felidézték a szabadságharc eseményeit, és beszélgettek a nap történelmi jelentőségéről. A pedagógusok elmagyarázták, miért vált október 6-a a magyar nemzet gyásznapjává, valamint miért hajtunk fejet az aradi tizenhárom vértanú és gróf Batthyány Lajos, Magyarország első felelős miniszterelnöke emléke előtt. A diákok csendben megtekintettek egy történelmi kisfilmet, majd közösen felolvasták a kivégzett hősök neveit, ezzel is kifejezve tiszteletüket és együttérzésüket a magyar történelem e tragikus, mégis felemelő eseménye iránt.
2025.10.14.
Bozsik-program
Felelős: Börcsök Béla
2025. október 14-én hét tanuló képviselte az iskolát Börcsök Béla tanítóbácsi felkészítésével az Esztárban megrendezett Bozsik Labdarúgó Tornán, amelyet a helyi műfüves pályán tartottak. A 2-es korcsoport számára meghirdetett eseményen három csapat vett részt. Az tanulók bátran, lelkesen és sportszerűen játszottak, minden mérkőzésen igyekeztek a legtöbbet kihozni magukból.
A Bozsik-program célja ebben a korosztályban elsősorban, hogy megszerettesse a gyerekekkel a labdarúgást, valamint játékos formában fejlessze technikai és taktikai tudásukat. A versenyek során nem az eredmény az elsődleges szempont, hanem hogy a tanulók jól érezzék magukat, tapasztalatot szerezzenek, és megismerkedjenek más iskolák diákjaival.
Ez a torna különösen fontos volt számukra, hiszen idén először vettek részt együtt ilyen jellegű rendezvényen. A közös élmények, a mérkőzések izgalmai és a pályán nyújtott teljesítmény mind hozzájárultak ahhoz, hogy csapatként is közelebb kerüljenek egymáshoz. A szép, napsütéses idő és a jó hangulat tovább emelte a rendezvény színvonalát.
Az iskolában idén is két korosztályban folynak az edzések. A gyerekek dolgoznak tovább, és bíznak benne, hogy idén minél hamarabb újabb tornán képviselhetik iskolájukat.
2025.10.18.
A program megnevezése: Pályaorientációs nap
Felelős: Börcsök Béla
2025. október 18-án került megrendezésre a pályaorientációs nap az Irinyi Károly Általános Iskola Gáborjáni Telephelyén, ahol a tanulókat egész nap változatos és élményközpontú programok várták.
A nap az előzetesen vállalt feladatok bemutatásával kezdődött. Osztályonként két tanuló ismertette egyik szülőjének foglalkozását, amit rajzokkal, illusztrációkkal is szemléltettek. A gyerekek alaposan felkészültek, bemutatóik színesítették a program kezdetét.
Ezt követően a résztvevők Gáborján Község Önkormányzatának Állattartó Telepére látogattak el, ahol megismerkedhettek az állattartás mindennapjaival és a hozzá kapcsolódó munkafolyamatokkal.
A tízórai elfogyasztása után „Foglalkozás-Activity” következett, amely során a tanulók játékos formában próbálhatták ki magukat különböző szakmák megjelenítésében, felismerésében. A játékban mindenki aktívan részt vett, a csapatok jókedvűen versenyeztek egymással.
A délelőtt folyamán sor került a kőműves és ács szakmák megismerésére is, amelyet a piactér környékén zajló helyszíni munkálatoknál tekinthettek meg a diákok, így testközelből láthatták a szakemberek munkáját. A nap további részében a gyerekek videókon keresztül ismerhették meg a különféle foglalkozásokat. A tanulók IKT-eszközök segítségével végeztek különféle szakmákkal kapcsolatos feladatokat. A programokat interaktív Wordwall-játékok egészítették ki, amelyek nagy sikert arattak a gyerekek körében. A pályaorientációs nap hasznos, tartalmas és élményekben gazdag volt. A tanulók aktívan, nagy érdeklődéssel vettek részt minden programon, és számos új ismerettel térhettek haza.
2025. október 22.
2025. október 22-án községünk méltó módon emlékezett meg az 1956-os forradalom és szabadságharc hőseiről. Az ünnepi rendezvényre a település templom kertjében került sor, ahol a falu apraja-nagyja összegyűlt, hogy közösen tisztelegjünk nemzeti múltunk eme sorsfordító eseménye előtt. Az ünnepség keretében az iskola 3–4. osztályos tanulóinak műsora méltó tisztelgés volt a forradalom hősei előtt. A gyermekek felkészítését Gombos Gyuláné végezte. A gyerekek versekkel, énekekkel idézték fel az 1956-os eseményeket, melyre nagy izgalommal és átéléssel készültek. Az ünnepi megemlékezés Tóth József református lelkipásztor záró beszédével és áldásával folytatódott. Beszédében hangsúlyozta az emlékezés fontosságát, és kiemelte, hogy az 1956-os hősök bátorsága és áldozatvállalása ma is példát mutat számunkra. Lelki útravalóként arra biztatott bennünket, hogy a szabadságot és a nemzeti összetartozást ne csupán szavakban, hanem mindennapi tetteinkben is éljük meg. A megemlékezés meghitt és emelkedett hangulatban telt, s minden jelenlévő számára megerősítést jelentett abban, hogy a múlt emlékeinek őrzése nemcsak kötelességünk, hanem lelki szükségletünk.
2025.október
A program megnevezése: Madárbarát kert kialakítása, gondozása: madáretetők, madáreleség készítése, pótlása
Felelős: Börcsök Béla, Izsó Evódia
Az idei tanév Ökoiskola programjának egyik kiemelt feladata a madárbarát kert kialakítása és folyamatos gondozása az iskola udvarán. A tevékenység célja a tanulók környezettudatosságának fejlesztése, valamint a madárvédelem fontosságának tudatosítása. A program kezdetén a felelős tanárok közösen ismertették a tanulókkal, miért is fontos a madarak téli etetése és itatása, valamint az odúk és etetők kihelyezése. A gyerekek megismerték, milyen nehézségekkel szembesülnek a madarak a hideg hónapokban, és milyen módon tudnak segíteni rajtuk egyszerű, mégis hatékony eszközökkel.
A felkészítő beszélgetés után a tanulók aktívan részt vettek az etetők és itatók készítésében, kihelyezésében az iskola udvarán. Nagy lelkesedéssel dolgoztak együtt, és örömmel figyelték, hogyan válik az iskola udvara egyre természetközelibb, élőbb környezetté. A tevékenység végén a pedagógusok és a tanulók közösen megbeszélték, hogy a munka ezzel nem ér véget: az etetők és itatók folyamatos ellenőrzést és utántöltést igényelnek a téli hónapokban. A gyerekek vállalták, hogy rendszeresen figyelemmel kísérik a madarak látogatását, és gondoskodnak arról, hogy mindig legyen elegendő eleség és víz számukra. A program nemcsak a természet szeretetére nevel, hanem felelősségtudatra és rendszerességre is ösztönzi a tanulókat. Az iskola számára fontos lépés a madárbarát kert kialakítása, a környezettudatos, fenntartható szemlélet mindennapi gyakorlása.
2025. október
ÖKOsuli – Esővízgyűjtés és -használat bemutató
Felelős: Gombos Gyuláné
Iskolánk alsó tagozatos diákjai idén ősszel aktívan részt vettek az Öko Iskola programban. A környezettudatosság jegyében egyik fontos projektünk az esővíz gyűjtése és hasznosítása volt. A program első lépéseként a gyerekek játékos, korosztályuknak megfelelő tájékoztatást kaptak arról, miért fontos a víztakarékosság, hogyan lehet összegyűjteni az esővizet, és milyen módon lehet azt újrahasznosítani a mindennapokban. A tanulók megtudhatták, hogy az esővíz értékes természetes erőforrás, amit például növények öntözésére is kiválóan lehet használni.
Ezután közösen kihelyeztünk több esővízgyűjtő tartályt az iskola udvarán. A gyerekek izgatottan figyelték, hogyan telnek meg ezek a tartályok az őszi esőzések során. Az összegyűjtött vizet főként az iskolakert öntözésére használtuk fel. A tanulók aktívan részt vettek a locsolásban is, így saját tapasztalataikon keresztül tanulhatták meg, hogyan lehet óvni a környezetet és felelősen bánni a vízkészleteinkkel. A projekt nemcsak élményt, hanem tudást is adott a gyerekeknek – játszva tanultak a fenntarthatóságról, és megtapasztalták, hogy ők maguk is tehetnek a Földünk védelméért.
